Dorados Virtual

Available Courses

• Diplomado Competencias Docentes en el uso de las TIC

  
• GESTIÓN EDUCACIONAL Y LIDERAZGO

  

  
  

  OBJETIVO

  Analizar el contexto, las tendencias del cambio y la realidad del docente, a partir de lo cual se forman las estructuras y modelos educativos. Indagar respecto de las condiciones en que se desenvuelve el ejercicio docente y su papel en la enseñanza, así como; su revaloración social. Analizar los sistemas educativos y la responsabilidad de la vocación docente, para redescubrir el liderazgo docente. Una vez analizado el marco jurídico del sector educativo, analizar la estructura del Sistema Educativo Nacional (SEN) y del Sistema Educativo Estatal (SEE) y la posición del docente frente a los cambios sociales del nuevo siglo. Analizar el liderazgo docente de las instituciones formadoras de docentes y desde la óptica del propio quehacer profesional.

• BASE ANTROPOLÓGICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN

  

  OBJETIVO

  Desde la perspectiva de la antropología como disciplina social y global, incursionar y rescatar el aspecto sensible del ejercicio docente respecto de la diversidad de contextos en que transcurre la formación y el ámbito laboral de los maestrantes, y los referentes de sus propios alumnos, con una actitud de apertura hacia la variabilidad sociocultural, analizando los referentes culturales de los estudiantes partiendo de la experiencia docente propia, en y con la diversidad, situando los entornos y sus características en que se ubican los centros de trabajo (escuelas públicas y privadas) en el estado de Morelos en particular y en el país en lo general. Clarificar conceptos: Endoculturación, aculturación, configurismo, género, migración.

• DIDÁCTICA Y APOYO TECNOLÓGICO

  

  OBJETIVO

  Comprender y aplicar los elementos de las etapas que componen el proceso de investigación, distinguir en diferentes diseños de investigación los componentes de la matriz de datos y su conexión con los componentes teóricos. Seleccionar y emplear diferentes técnicas de recolección y análisis, vinculadas a diseños descriptivos-cuantitativos. Lograr autonomía para diseñar e implementar diseños de investigación en el nivel consignado, así como la exposición sistemática de los hallazgos.

• TEORÍAS DE LA ESCUELA Y DE LA ENSEÑANZA, LOS DEBATES CONTEMPORÁNEOS

  

  TEOARÍAS DE LA ESCUELA Y DE LA ENSEÑANZA, LOS DEBATES CONTEMPORÁNEOS

  Te damos la más cordial bienvenida a este curso que tiene por objetivo analizar los debates centrales sobre la enseñanza, comprender para teorizar y aplicar respecto del fenómeno educativo como producto histórico, político, cultural, económico y social. Abordar el espacio pedagógico desde diversas interpretaciones. Analizar la práctica educativa propia desde diferentes teorías. Aplicar las concepciones abordadas de manera que impliquen la articulación entre los conceptos

• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  

  Bienvenidos al curso de METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN el cual forma parte de las materias de primer semestre de la Maestría en Educación.

• INDUCCIÓN A LA MODALIDAD A DISTANCIA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE AUTOGESTIVO

  • Víctor Hugo Montiel Pérez: Victor Hugo Montiel Pérez

    

  Taller dirigido a estudiantes de nuevo ingreso a la modalidad en línea el cual te permitirá familiarizarte con la plataforma y desarrollar habilidades de estudio independiente.